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不恋陕师大 痴情思政课-记宁陵县实验中学思政课教师杜敏

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-03-23  浏览次数:89709
核心提示:日报头条讯(夏金明) “在我来看,思政课就是一门讲道理的课程。关键是要像春风化雨一般滋润孩子的心田,让他积极参与其中,成为一个参与者而不是旁观者,进而内心坦然接受正确的思想、理论和做法。”观看《商丘市大

    

      日报头条讯(夏金明)  “在我来看,思政课就是一门讲道理的课程。关键是要像春风化雨一般滋润孩子的心田,让他积极参与其中,成为一个参与者而不是旁观者,进而内心坦然接受正确的思想、理论和做法。”观看《商丘市大中小学思政课一体化建设工作推进会暨思政课教师第三期集体备课会》视频会后,宁陵县实验中学思政课教师杜敏写下自己的感言。

      2008年,杜敏毕业于洛阳师范学院思想政治教育专业。同年,她先后考取陕西师范大学研究生和宁陵县特岗教师,怀着对家乡的眷恋,她主动放弃去高等学府进修的机会,毅然决然跨入宁陵县实验中学的校门,担任九年级道德与法治课教师,一任就是十五年。

      社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,她清醒地认识到,必须及时发现、研究和解决工作过程中发现的新问题、新情况,才能获得更好的发展和更大的辉煌。

      上任之初,她明显的感到九年级的道法课本和七八年级相比,理论性更强一些,更加难以理解,稍一不注意,就容易让学生感觉枯燥乏味以至于厌烦。所以,她每次上课都抽出几分钟时间让学生谈一谈最近发生的时政新闻,并寻找时政新闻跟课本知识的联系点,在上课的过程当中也注意穿插时政热点,并以学生喜闻乐见的方式开展教学活动。这样,既提高了学生学习的兴趣和主动性,又学以致用,可以将课本知识和实际结合起来,帮助他们用理论知识指导实践活动。

      为提高学生分析问题、解决问题的能力和学科之间融会贯通的能力,她平时注重把主动权交给学生,让他们说,让他们做,然后老师再加以指点。经过多次不失时机的练习,使道德与法治思维方式逐渐渗透入每个学生的意识中,能力自然就提高了。

      “她日常教学中时刻牢记课程标准要求的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养,善于在教学工作中贯穿、融入这五大核心素养。”宁陵县实验中学校长李思谦说。

      在讲到宪法是党的主张和人民意志的统一的时候,她强调要坚持中国共产党的核心领导地位,有的同学就会有疑问,为何要坚持中国共产党的领导?要解开学生内心的疑虑,就要充分发挥学生的主观能动性,让学生自己搜集资料,了解党的发展历史,党的性质、宗旨、发展思想,明白党是真正为人民服务,以人民为中心的政党。在讲到党的先进性,党是与时俱进的政党时,既让学生明白党在不同历史时期分别进行理论创新,总是以最新的理论成果来指导当时的革命和社会主义现代化建设事业,又让学生搜集二十大报告相关内容,明白二十大报告中强调“不断谱写马克思主义中国化、时代化的新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任。”以此让学生深刻领会党的与时俱进的先进性,这在无形中又培养了学生的政治认同核心素养。

      经过十几年如一日的磨砺,她在思政课领域崭露头角。她每年所带的毕业班成绩均名列前茅,多次获得宁陵县观摩课一等奖,多次被评选为宁陵县优秀教师。2016年,她执教的《做一个负责任的公民》被评为商丘市优质课一等奖,同年又被推荐为省级三等奖,2020年,她荣获了商丘市“学科带头人”的荣誉称号,2022年获得“商丘市教学标兵”荣誉称号,并再次获得商丘市道德与法治优质课一等奖;2023年3月11日,她代表商丘市参加河南省优质课大赛一等奖的现场评选活动,充分展示了她不俗的才华。

      “在工作过程中我越来越深刻感到‘学然后知不足,教然后知困’。在未来的工作生涯中,我仍然需要不断反思,继续学习,充实和完善自己,成为学生心中那束光,点亮学生的人生路,做好学生成长道路上的守护者和领路人!”宁陵县实验中学思政课教师杜敏如是说。


 

 
 
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